1. Varför bröt revolutionen ut?
- Ståndssamhället gav människor olika rättigheter.
- Staten hade stora skulder och behövde pengar.
- Missväxt gjorde bröd dyrt och ökade desperationen.
- Upplysningen gav idéer om frihet och lika rättigheter.
Provträning – Franska revolutionen
Inför provet · Historia · Åk 7–9
Provträning: Franska revolutionen
Här tränar du på samma kunskaper som området bygger på – men inte på exakt samma frågor som provet. Börja med checklistan, repetera det du är osäker på, träna historiska samband och avsluta med quiz och skrivfrågor.
Så använder du sidan
Fyra steg till bättre koll
Provträningen fungerar bäst om du inte börjar med quizet. Ta reda på vad du kan först och lägg tiden på det som faktiskt behöver tränas.
1Bocka avMarkera bara sådant du kan förklara med egna ord.
2Läs påÖppna rätt undersida när något känns osäkert.
3Träna sambandÖva orsak → händelse → konsekvens.
4Testa digGör skrivfrågorna och avsluta med quizet.
Självkoll
Checklista inför provet
Bocka bara av en punkt om du skulle kunna förklara den för någon annan utan att läsa innantill.
Din checklista0 av 10 avbockade
Börja med orsakerna och tidslinjen. De gör resten av området mycket lättare att förstå.
Repetition
Det här behöver du kunna
Läs korten som en snabb sammanfattning. Öppna sedan den undersida som hör till om du märker att något fortfarande är oklart.
2. 1789 förändrar makten
- Tredje ståndet kräver större inflytande.
- Nationalförsamlingen bildas.
- Bastiljen blir en symbol för att kungamakten kan utmanas.
- Gamla privilegier börjar avskaffas.
3. Från kung till skräckvälde
- Kvinnotåget för kungafamiljen närmare Paris och folket.
- Flykten till Varennes skadar förtroendet för kungen.
- Monarkin avskaffas och Frankrike blir republik.
- Krig och uppror bidrar till att Välfärdsutskottet får stor makt.
4. Napoleon och arvet
- Napoleon tar makten genom statskupp 1799.
- Han samlar mycket makt hos sig själv.
- Samtidigt behåller och sprider han vissa reformer, bland annat genom Code Napoléon.
- Det gamla ståndssamhället går inte att återställa fullt ut.
Träna historiska samband
Tänk i kedjor – inte i lösryckta fakta
På prov räcker det sällan att skriva att något hände. Träna på att visa varför en händelse ledde vidare till nästa.
Kedja 1 · Brödkrisen
Dåliga skördar
Mindre spannmål
Dyrare bröd och hunger
Större ilska mot samhällssystemet
Kedja 2 · Kungens flykt
Kungafamiljen försöker fly
De stoppas i Varennes
Förtroendet för kungen minskar
Kraven på republik blir starkare
Kedja 3 · Vägen mot skräckväldet
Krig mot andra monarkier
Uppror och rädsla för förrädare
Välfärdsutskottet får stor makt
Terror används mot misstänkta fiender
Kedja 4 · Revolutionens arv
Ståndsprivilegier utmanas
Likhet inför lagen blir ideal
Napoleon för vidare vissa reformer
Rättighetsidéer lever vidare efter honom
Begreppsträning
Förklara innan du vänder kortet
Begrepp sitter bättre när du använder dem i en mening. Försök alltid förklara ordet högt innan du visar svaret.
Begrepp
Ståndssamhälle
Ett samhälle där människor tillhör olika stånd med olika rättigheter, skyldigheter och privilegier.
Ståndssamhälle
Ett samhälle där människor tillhör olika stånd med olika rättigheter, skyldigheter och privilegier.
Nationalförsamlingen
Den församling som tredje ståndets representanter bildade när de hävdade att de representerade nationen.
Republik
Ett statsskick där landet inte har en monark som statschef.
Skräckväldet
Perioden 1793–1794 då revolutionens regering använde hård politisk förföljelse och avrättningar mot misstänkta fiender.
Statskupp
När makten i staten tas över snabbt och utanför den vanliga lagliga ordningen.
Träna längre svar
Fyra frågor som liknar provets sätt att tänka
Skriv först utan stöd. Kontrollera sedan om du har använt begrepp, exempel och minst två led i dina förklaringar.
1. Flera orsaker samtidigt
Varför räcker det inte att säga att revolutionen startade bara för att brödet var dyrt? Förklara hur minst tre orsaker hängde ihop.
Stöd: ståndssamhälle · statsskuld · missväxt · upplysningen · missnöje.
2. Varennes som vändpunkt
Förklara hur ett misslyckat flyktförsök kunde göra att kraven på republik växte.
Stöd: förtroende · kungens avsikt · revolutionen · republik.
3. Frihet och terror
Hur kunde människor som ville försvara revolutionen samtidigt acceptera terror och avrättningar?
Stöd: krig · inre uppror · rädsla · Välfärdsutskottet · Robespierre.
4. Napoleon – både och
Förklara varför Napoleon både kan ses som en fortsättning på revolutionen och som ett brott mot dess politiska ideal.
Stöd: Code Napoléon · likhet inför lagen · statskupp · kejsare · makt.
Källa och lång historisk linje
En bild som är nästan 160 år för sen
Det är just därför den är bra att träna med: du måste skilja mellan en källa till själva revolutionen och en källa som kan användas för att studera revolutionens långsiktiga idéarv.
Träna källfrågan
Bilden visar inte ett dokument från 1789. Därför ska du inte använda den som bevis för exakt vad någon revolutionär gjorde eller sa under franska revolutionen.
- Varför är dokumentet inte en samtida källa till händelserna 1789?
- Hur kan dokumentet ändå hjälpa oss att studera kontinuitet och förändring i idéer om rättigheter?
- Vilken idé från revolutionen skulle du jämföra med 1948 års rättighetsförklaring?
Visa stöd
Tänk på tid, närhet till händelsen och vilken historisk fråga du försöker besvara. En senare källa kan vara dålig för frågan ”Vad hände 1789?” men användbar för frågan ”Hur utvecklades rättighetsidéerna efter 1789?”
Slutquiz
Testa vad som sitter
Quizet testar igenkänning. Ett bra provsvar kräver dessutom att du kan förklara samband med egna ord.
Fråga 1 av 80 rätt
Laddar fråga…
Välj ett svar.
Resultat
0 / 8
1. Vilken beskrivning av ståndssamhället är rätt?
Rätt svar: C. Ståndssamhället gav olika grupper olika rättigheter och skyldigheter, vilket bidrog till missnöjet.
2. Varför blev stormningen av Bastiljen viktig?
Rätt svar: A. Den blev en stark symbol för att kungamakten kunde utmanas.
3. Vad drev kvinnotåget till Versailles?
Rätt svar: D. Brödbrist, höga priser och misstro mot hovet var centrala drivkrafter.
4. Vad blev en viktig följd av flykten till Varennes?
Rätt svar: B. Förtroendet för kungen minskade kraftigt och kraven på republik växte.
5. Varför kunde skräckväldet växa fram?
Rätt svar: C. Krig utifrån och uppror inifrån ökade rädslan för fiender och förrädare.
6. Vilket påstående beskriver Napoleon bäst?
Rätt svar: A. Han behöll vissa reformer men samlade samtidigt mycket politisk makt hos sig själv.
7. Vilken förändring levde kvar efter revolutionen?
Rätt svar: D. Det gamla ståndssamhällets privilegier kunde inte återställas fullt ut.
8. Hur kan ett dokument från 1948 användas i arbetet om 1789?
Rätt svar: B. Det är inte ett ögonvittne till revolutionen, men kan användas för att jämföra hur rättighetsidéer utvecklades över tid.
Innan du känner dig klar: Försök svara muntligt på frågan ”Hur kunde Frankrike gå från ett orättvist ståndssamhälle till revolution, skräckvälde och sedan Napoleon?” Om du kan berätta den historien som en sammanhängande kedja och använda flera av begreppen ovan är du betydligt bättre förberedd än om du bara kan årtal utantill.
Provträningen bygger på SO-Portalens område om franska revolutionen och undersidorna om orsakerna, Marie Antoinette och kvinnotåget, Axel von Fersen och Varennes samt skräckväldet. Bilden av FN:s rättighetsförklaring används från SO-Portalens mediabibliotek; Creative Commons-källa/filsida: Wikimedia Commons.