Provträning - Efterkrigstiden

Station 1 av 6

Begreppen

På historieprovet räcker det inte att känna igen ett ord. Du behöver förstå vad begreppet betyder i sitt historiska sammanhang.

1. Vad beskriver bäst en supermakt?

Ett land med många invånare. Ett land med mycket stor militär, ekonomisk och politisk makt internationellt. Ett land som har varit en koloni. Ett land som inte deltar i krig.

2. Vad är ett proxykrig?

Ett krig utan soldater. Ett inbördeskrig som aldrig påverkas utifrån. Ett krig där större makter stödjer olika sidor utan att direkt kriga mot varandra. Ett annat ord för kärnvapenkrig.

3. Vad betyder avskräckning i kalla kriget?

Att hotet om ett förödande motangrepp ska hindra fienden från att anfalla. Att förbjuda all militär. Att lämna alla militära allianser. Att göra propaganda förbjuden.

4. Vad betyder avkolonisering?

Att stater bygger nya kolonier. Att städer växer. Att länder går med i FN. Att kolonier frigör sig och blir självständiga.

5. Vad menas med nykolonialism?

Att ett självständigt land alltid blir en diktatur. Att ett självständigt land ändå kan förbli ekonomiskt eller politiskt beroende av starkare aktörer. Att ett land blir medlem i NATO. Att gamla kolonier åter blir kolonier.

6. Vad är en välfärdsstat?

Ett land där all industri ägs av staten. Ett land utan skatter. Ett samhälle där det offentliga tar stort ansvar för exempelvis vård, utbildning och social trygghet. Ett land med högst BNP i världen.

Station 2 av 6

Har du koll på ordningen?

Du behöver inte memorera alla årtal. Men du behöver förstå vilka händelser som kommer före och efter varandra.

1. Vilken händelse inträffade först?

Berlinblockaden Berlinmuren byggs

2. Vilket land blev självständigt först?

Ghana Indien

3. Vad inträffade först?

Kubakrisen Sovjets invasion av Afghanistan

4. Vad inträffade sist?

Berlinmurens fall Sovjetunionens upplösning

5. Vilken ordning är korrekt?

Berlinmuren → krigsslutet → Berlinblockaden Berlinblockaden → Berlinmuren → krigsslutet Krigsslutet → Berlinblockaden → Berlinmuren Krigsslutet → Berlinmuren → Berlinblockaden

Station 3 av 6

Förklara sambanden

Det här är en av de viktigaste delarna. Ett bra historiesvar berättar inte bara vad som hände – det visar varför det hände och vad det ledde till.

1. Vilket samband förklarar bäst varför USA och Sovjet undvek direkt krig?

Kärnvapen → länderna blev mindre mäktiga → kriget upphörde. Kärnvapen → risk för förödande motangrepp → direkt krig blev mycket farligt. Kärnvapen → FN förbjöd alla konflikter.

2. Vilken kedja förklarar bäst Berlinmurens byggande?

Ökad turism → fler gränsövergångar → muren byggs. USA lämnar Berlin → Sovjet bygger muren. Många lämnar Östtyskland → staten förlorar arbetskraft och prestige → gränsen stängs.

3. Vilken förklaring passar bäst till att avkoloniseringen tog fart efter 1945?

Europeiska kolonialmakter försvagades samtidigt som självständighetsrörelser växte. Alla kolonialmakter bestämde samtidigt att kolonier var olagliga. Kolonierna hade blivit ekonomiskt ointressanta överallt.

4. Öva ett längre svar

Förklara varför Berlinblockaden gjorde konflikten mellan Sovjetunionen och västmakterna större.

Skriv först själv. Försök få med minst två led: orsak → händelse → konsekvens.

Efter kriget var Berlin delat trots att staden låg inne i den sovjetiska ockupationszonen. Sovjetunionen försökte genom blockaden pressa västmakterna att lämna Västberlin. USA och dess allierade svarade i stället med luftbron. Därmed gav ingen sida efter. Krisen ökade misstänksamheten och gjorde delningen av Tyskland och Europa ännu tydligare.

5. Öva på flera orsaker

Varför började kolonialväldena falla efter andra världskriget? Försök använda minst tre olika orsaker.

En orsak var att Storbritannien, Frankrike och andra kolonialmakter hade försvagats ekonomiskt och militärt av världskriget. Samtidigt hade självständighetsrörelser i kolonierna blivit starkare. Dessutom hade idéer om självbestämmande och mänskliga rättigheter fått större betydelse. Tillsammans gjorde detta det svårare för de europeiska staterna att behålla sina imperier.

Station 4 av 6

Källkollen

På provet kan du behöva jämföra källor som berättar om samma sak på olika sätt. Träna på att se perspektiv och syfte.

Övningskälla A

Ett lands tidning beskriver den egna militära alliansen som ”ett nödvändigt försvar som garanterar fred och trygghet”.

Övningskälla B

En tidning i motståndarblocket beskriver samma allians som ”ett aggressivt hot som förbereder sig för krig”.

1. Vad är den viktigaste skillnaden mellan källorna?

De beskriver olika historiska perioder. De värderar samma företeelse på motsatta sätt. Endast den ena handlar om militär.

2. Vad visar tydligast att källorna försöker påverka läsaren?

Att båda är skrivna på papper. Att båda handlar om samma allians. De värdeladdade orden som används.

3. Betyder ett tydligt politiskt perspektiv att källan är oanvändbar?

Nej, den kan exempelvis visa hur avsändaren ville att människor skulle se konflikten. Ja, alla partiska källor ska alltid kastas bort.

4. Vad skulle vara mest användbart för att kontrollera källornas påståenden?

En tredje tidning från samma stat som källa A. En elevs åsikt. Vilken text som låter mest övertygande. Oberoende dokument, statistik och andra samtida källor.

5. Formulera en källkritisk slutsats

Skriv två meningar som börjar:

Källa A är användbar om jag vill undersöka…
Men den räcker inte för att avgöra…

Källa A är användbar om jag vill undersöka hur tidningen ville framställa den egna militäralliansen för sina läsare. Men den räcker inte för att avgöra om alliansen faktiskt bara hade fredliga avsikter.

Station 5 av 6

Världen och vardagen förändras

Efterkrigstiden handlar både om stormakter och om hur människors vardag förändrades.

1. Varför hade svensk industri ett försprång efter 1945?

Sverige hade fått Marshallhjälp under hela kriget. Sverige hade undgått mycket av krigets direkta förstörelse samtidigt som Europa behövde stora mängder varor. Sverige hade Europas största befolkning.

2. Vilket samband mellan ekonomi och välfärd är rimligast?

Fler jobb och högre inkomster → större skatteintäkter → möjlighet till fler välfärdsreformer. Fler jobb → alla skatter försvinner → välfärden växer. Högre inkomster → staten slutar finansiera skola och vård.

3. Varför genomfördes miljonprogrammet?

För att minska Sveriges befolkning. För att flytta människor från städer till landsbygden. För att bygga många moderna bostäder och minska bostadsbristen.

4. Vilket exempel visar bäst nykolonialism?

Ett självständigt land är starkt beroende av utländska företag och export av en enda råvara. Ett land byter flagga. Två självständiga länder spelar en fotbollsmatch.

5. Vad visade Suezkrisen om Storbritanniens och Frankrikes ställning?

Att deras imperier hade blivit starkare. Att deras ställning som självständiga världsmakter hade försvagats. Att de hade blivit kommunistiska stater.

6. Förändring i flera led

Förklara hur hög ekonomisk tillväxt kunde förändra vardagen för en svensk familj mellan 1950 och 1975.

När industrin växte fick fler människor arbete och lönerna steg. Samtidigt ökade statens skatteintäkter och välfärden byggdes ut. Fler familjer fick tillgång till bättre bostäder, sjukvård, längre utbildning och social trygghet. Högre inkomster gjorde också att varor som bil, TV, kylskåp och semesterresor blev vanligare.

Station 6 av 6

Sluttest – är du redo?

Tolv nya frågor från hela området. Försök klara dem utan att gå tillbaka till de tidigare stationerna.

1. Vilka två stater dominerade kalla kriget?

USA och Storbritannien Frankrike och Sovjetunionen USA och Sovjetunionen

2. Vad försökte Sovjetunionen uppnå med Berlinblockaden?

Pressa västmakterna i Berlin. Starta avkoloniseringen. Låta människor lämna Östtyskland lättare.

3. Varför var Kubakrisen särskilt farlig?

Den gjorde FN olagligt. Två kärnvapenmakter stod i direkt konfrontation. Berlinmuren revs.

4. Vad bidrog mest direkt till att avskräcka supermakterna från ett fullskaligt krig?

Kolonialismen Televisionen Risken för kärnvapenförstörelse

5. Vilket av följande hör främst ihop med avkoloniseringen?

Ghanas självständighet Berlinluftbron Perestrojka

6. Vilket land blev självständigt efter ett långt krig mot Frankrike?

Ghana Algeriet Indien

7. Varför var Suezkanalen viktig?

Den var gränsen mellan Öst- och Västtyskland. Där fanns Europas kärnvapen. Den var viktig för handel, sjöfart och stormakternas intressen.

8. Vad bidrog till Sveriges ekonomiska tillväxt efter kriget?

Stor efterfrågan på svensk industriproduktion. Sverige hade förstörts mer än andra länder. All internationell handel upphörde.

9. Vad var ett viktigt syfte med miljonprogrammet?

Att minska antalet skolor. Att bygga många moderna bostäder. Att avskaffa städerna.

10. Vad handlade glasnost främst om?

Nya kolonier Hårdare censur Större öppenhet

11. Varför blev Berlinmurens fall så symboliskt?

Muren hade symboliserat Europas delning mellan öst och väst. Muren hade byggts av FN. Det var då andra världskriget slutade.

12. Vilket påstående visar bäst att efterkrigstiden fortfarande har ett arv?

Ingenting från perioden finns kvar. Institutioner, samhällsreformer och politiska konflikter från perioden påverkar fortfarande vår tid. Alla länder har samma politiska system.